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2019秋季部編語文教材培訓心得體會

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樓主
發表于 2019-11-10 08:30:32 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
這次培訓讓我有了“柳暗花明又一村”之感,使我對教材有了一個新的認識,統編本教材不僅關注基礎知識和基本技能,還關注學生的情感、態度和價值觀。

這次培訓為我們分析了統編新教材的突出變化、編寫理念、特點及創新設計等內容,讓我明白了:

1.教材編寫的基本理念:

(1)立德樹人:挖掘教材的育人功能,發揮語文學科獨特的育人價值。(社會主義核心價值觀教育、中華傳統教育、法制教育、領土安全教育等)

(2)守正創新:守正,遵循我們自己的語文教育規律,結合課標要求進行自主合作探究;創新,吸納使用以來出現的課改經驗以及國外一些創新理念。

(3)語文素養:學生發展核心素養、文化素養、責任擔當、實踐創新:

2.新教材創新特點:

(1)和原來的人教版教材作比較,課文數量由原來的30課變成現在的24課,雖然課文量減少了,但不等于教學總量的減少,幾個板塊內容的調整,使教學內容更豐富,也更有效。單元是按照人文主題加語文要素組織的。

(2)關于語文知識問題,語法、修辭、文學常識等以補白的形式出現在課下,注意和閱讀的配合,課文中經常出現的就在課后系統的歸納出來,突出基礎性、實用性。

(3)閱讀教學實施“三位一體”的閱讀教學設計(教讀、自讀、課外閱讀)。部編本語文教材有意識改變課型混亂的狀況,加大了精讀和略讀課型的區分度,改精讀為教讀,改略讀,為自讀。教讀:教師引導學生閱讀,目的是方法,教方法,構建閱讀能力;自讀:在教讀中學到的方法運用到自讀中。

(4)另外,每單元安排了綜合性學習、實踐活動、寫作。我們以閱讀為抓手,以活動為任務,最后落實到寫。

3.新教材的突出優勢:

(1)突出了中華優秀傳統文化的傳承與弘揚。

(2)牢固樹立生活語文的理念,將語文教學由課內拓展到課外。

(3)重點關注了閱讀,激發學生的閱讀興趣,引導學生分享閱讀的快樂。

     這次培訓讓我從一個高度全面的了解了統編新教材,“與君雖初識,猶如故人歸”雖是初識新教材,但并不陌生。總之,通過培訓我對統編教材有了一個從迷茫到明了再到清晰的過程,才深深感到:不聽不知道,一聽才感到自己知識的貧乏,學的東西太少了。這次的教材培訓讓我們受益匪淺:我不僅從老師們的報告里改變了自我認識,了解到了新的教學理念和教材的要點,而且在與各位老師共同學習中,我從他們的身上感受到的認真與努力。我相信,通過這次的培訓,我一定會認真閱讀筆記加強消化理解,并結合實際,不斷地學習努力提高自已的教學技能,將單元主題整組教學和拓展閱讀落實好,成為一名真正掌握了教學真諦的好老師!
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