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新統編版二年級語文上冊教案《語文園地一》優秀教學設計

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樓主
發表于 2019-11-10 09:57:51 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
新統編版二年級語文上冊教案《語文園地一》優秀教學設計
語文園地一教案

教學目標:

1、通過名詞和動詞的學習及課外閱讀認識生字,積累新詞。能用“有時候.....有時候.....在.....在.....在.....在.....”來描述自己的日常生活。

2、規范學生生字的書寫。

3、熟讀并背誦古詩《梅花》,培養閱讀和積累古詩的興趣,進一步感受梅花的精神。

4、有主動識字的愿望,繼續培養愛閱讀,愛積累的好習慣。 重點難點:

1、通過名詞和動詞的學習及課外閱讀認識生字,積累新詞。

2、有主動識字的愿望,繼續培養愛閱讀,愛積累的好習慣。 課前準備:

1、制作多媒體課件。(教師)

2、制作生字詞卡片。(學生)

課時分配:三課時

教學過程:

第一課時

一、識字加油站。

1、發現識字方法,激趣識字。

學生反復自讀每組詞語,說一說從這幾組字中你發現了什么? 指名說一說,然后小組采用不同行式進行熟讀這些字詞。

2、出示生字學生認讀。

3、識字游戲“開火車”。

二、字詞句運用。

1、讀一讀:

迎上去 穿衣裳 甩甩頭 追上去 披紅袍 搖搖頭

2、在小組內演一演。

3、每一組詞請一個小組的同學上臺演示。

4、句子練習。

(1)學生自由讀一讀書上的兩個句子。
(2)同桌互相用“有時候.....有時候.....在.....在.....在.....在.....”來說一句話。

(3)請同學在全班交流練習說句子。

三、書寫提示。

1、先觀察,同學們互相提醒寫的時候應該注意些什么。

2、請學生描紅,描紅以后再說說自己在寫的過程中遇到的問題。

3、學生書寫,老師巡視指導。

4、進行全班評比。


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沙發
 樓主| 發表于 2019-11-10 12:32:28 | 只看該作者
教學目標:

1、通過名詞和動詞的學習及課外閱讀認識生字,積累新詞。能用有時候來描述自己的日常生活。

2、規范學生生字的書寫。

3、熟讀并背誦古詩《梅花》,培養閱讀和積累古詩的興趣,進一步感受梅花的精神。

4、有主動識字的愿望,繼續培養愛閱讀,愛積累的好習慣。 重點難點:

1、通過名詞和動詞的學習及課外閱讀認識生字,積累新詞。

2、有主動識字的愿望,繼續培養愛閱讀,愛積累的好習慣。 課前準備:

1、制作多媒體課件。(教師)

2、制作生字詞卡片。(學生)

第三課時

一、我愛閱讀: 分不清是鴨還是霞
1、 讀一讀。

分不清是鴨還是霞(繞口令)

天空飄著一片霞,

水上游來一群鴨。

霞是五彩霞,

鴨是麻花鴨。

麻花鴨游進五彩霞,

五彩霞網住麻花鴨。

樂壞了鴨,

拍碎了霞,

分不清是鴨還是霞。

2、小組內賽一賽:看誰能最先背下來。

二、快樂讀書吧。

1、讀讀材料。

2、給孩子一本書,讓孩子找找書名和作者。

3、小組同學交流讀書的好處。

4、小組同學交流書從哪里來。
5、討論如何建立班級“快樂讀書吧”。

三、教師小結,布置作業。
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