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新北師大版小學一年級下冊數學第一單元《 跳傘表演》優秀教學反思

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發表于 2019-11-10 21:50:37 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式


1.通過直觀操作,明示數量關系,緊扣減法含義,讓學生理解算理、掌握算法。要讓一年級的學生理解和掌握求兩數相差多少的實際問題的算理和算法,直觀操作確實是行之有效的好方法。用一一對應的方法讓學生排一排,直觀地比一比誰多、誰少,讓他們憑經驗基礎先“看出”誰多。接著,引導學生理解求比多多少,實際上就是求14個比6個多多少。在通過直觀操作,明示數量關系后,緊扣減法的含義,讓學生理解求14個比6個多多少,只要從14個里去掉6個,用減法計算,列式為14-6=8。這樣,引導學生達到從“看出”到“算出”的目的。
2.讓學生從幾個實例中理解算理、掌握算法。
3.詳略得當,重點探討求一個數比另一個數多多少的實際問題。求一個數比另一個數少多少的實際問題,方法同前者一樣,僅是回答不同而已。所以采用讓學生從實例中領悟求一個數比另一個數多多少就是求另一個數比這個數少多少的思路,然后引導學生自己解決。


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