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新北師大版小學一年級下冊數學第一單元《美麗的田園》優秀教學反思

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樓主
發表于 2019-11-10 21:51:17 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式


1.注重學生學習數學與現實生活的聯系。
學習內容貼近兒童,教學設計體現了“生活—數學—生活”的整體思路,使學生體會到數學源于生活,又應用于生活,激發了學生學習數學的興趣,體現了數學課程的人文精神和社會性。
2.教學中注意創設問題情境,從學生的整體發展出發,真正地把學生的探究發現貫穿在整個課堂教學的全過程當中。
注意引導學生用數學的眼光去觀察和認識身邊的各種事物,學會從生活中發現數學問題、提出問題并設法解決問題。教師創設了一個又一個有利于學生發現和提出問題的情境和事例,讓學生在發現數學問題、應用數學知識解決問題中體驗與感悟數學,從而體現數學的價值。
3.強調學習數學的實踐性、探索性。
教學中設置了新穎有趣的開放性實踐活動內容,拓寬了學生進行實踐性、創新性學習的課程渠道,改變了過去過分強調數學學科特點的弊端,注重學生的情感體驗和個性發展,增強數學內容的趣味性、開放性,強調學生數學學習的過程。如觀察“智慧鳥”、觀察家里的物品等活動,通過讓學生經歷觀察、發現、提出問題、解決問題這樣的一個活動過程,使他們獲得情感體驗,實現個性化的發展。
4.教學形式、學習方式靈活多樣。
“新課改”理念下的教學,本質上是溝通與合作的活動。在這個過程當中,教師和學生分享彼此的思考、見解和知識,交流彼此的情感、觀念與理念,豐富教學內容,求得新的發展。


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