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新北師大版小學一年級下冊數學第一單元《 做個減法表》優秀教學反思

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發表于 2019-11-10 21:52:24 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式


1.創設情境,激發學習興趣。
《數學課程標準》指出:數學教學,要緊密聯系學生的生活實際,從學生的生活經驗和已有知識出發,創設生動有趣的情境,引導學生開展觀察、操作、猜想、推理、交流等活動,使學生通過數學活動,掌握基本的數學知識和技能……低年級的學生年齡小,好奇心強,求知欲旺,容易被符合他們年齡特征的活動,如做游戲、聽故事、競賽等激起學習的興趣。通過創設讓學生游覽羊村的童話情境,將學生帶到了新奇的學習活動之中。并在活動中通過獨立思考與合作交流,培養了學生的興趣,體會了學習的樂趣。
2.在探索合作的過程中,學習知識。
3.引導學生觀察思考,發現規律,掌握規律。
可讓學生感受從多角度看減法表的規律是不一樣的,發現規律可以讓學生更好地記憶。
4. 練習體現注重開放性,突出實踐性。


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