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新北師大版小學一年級下冊數學第三單元《練習二》優秀教學反思

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發表于 2019-11-10 22:12:09 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式


1.重視角色轉換。讓學生成為課堂的主人,教師退為幕后指導,由學生自己反思發現問題,再讓學生互幫互助,共同探究,解決問題。極大地調動了學生的積極主動性,課堂氣氛活躍,使學生在愉悅的氛圍中學會知識,掌握技巧。
2.創設民主、寬松的課堂環境。教師把講解的機會讓給學生,自己退到觀眾的席位,做課堂的駕馭者,會覺得其實同學們的講解很精彩。學生則會更放得開,不再拘束緊張,而是個性張揚盡顯風采。課堂氣氛這樣民主、寬松、活躍,知識含量也是有增無減,教學效果事半功倍。


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