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新北師大版小學一年級下冊數學第四單元《認識圖形》優秀教學反思

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樓主
發表于 2019-11-10 22:15:34 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式


1.從描(畫、印)出簡單幾何體的面入手,引入平面圖形,使學生直觀認識一些平面圖形,體會平面圖形與簡單幾何體的關系,這體現了從立體到平面的設計思路。讓學生動手實踐,通過看、描、剪、分等活動,在直觀感受的基礎上,辨別三角形、圓、長方形和正方形,體會“面在體上”。
2.通過剪、分等實踐活動,使學生體驗并感知長方形和正方形的不同,接著讓學生在生活中尋找有這樣面的物體,加深對長方形、正方形、三角形和圓的認識,體驗這些圖形在生活中的廣泛應用,感受數學就在我們的身邊,感知身邊豐富的圖形世界。


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