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新北師大版小學一年級下冊數學第五單元《 買松果)》優秀教學反思

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發表于 2019-11-10 22:25:19 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式


1.重視學生問題意識的培養。
雖然是一年級的小學生,但教師在每出現一個情境或情節時,都讓學生試著提出數學問題,然后再引導大家來解決這位同學所提出的問題。這樣做非常有利于從小培養學生的問題意識,學生也因為這樣才能對“問題”感興趣。
2.教師以激勵評價貫穿課堂。
課堂教學中的即時評價最能反映教師的評價觀。對學生學習的評價是以激勵為主,充分發揮了生生互評、師生評價的作用。這有利于學生對學習產生興趣,同時也鼓勵學生互幫互助,培養學生的互助精神。
3.重視“三維目標”在課堂中的落實。
本節課,教師采取“以舊引新”的做法,為學生學習新課作了較好的鋪墊,在新課教學中,利用直觀教具讓學生在操作中明確算理,在學習中鼓勵學生互幫互助,讓學生運用所學知識幫助別人。


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