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新北師大版小學一年級下冊數學第五單元《回收廢品)》優秀教學反思

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樓主
發表于 2019-11-10 22:27:17 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式


1.在課堂教學中,我遵循“數學來源于生活,又服務于生活”這一原理,設計了一系列符合一年級特點的教學活動。對于剛入學的孩子而言,用生活中學生熟悉的情境教學會有事半功倍的效果。用生活中的“回收廢品”的場景引入新知,不僅使學生更容易接受,還使學生樹立了環保意識。讓孩子認識到數學與生活緊密相聯。
2.關注學生已有的知識經驗,運用知識遷移的規律,回顧舊知,引入新知。通過主題情境,一步一步將學生引入學習內容,教學自然巧妙;有水到渠成之感,充分體現新的教學理念。通過豐富的情境,讓學生輕松自如地參與到教學中,能主動地學教學。學生的觀察能力、比較分析能力都得以提高,建立較強的數感。
3.尊重學生,給予語言的鼓勵,學生用詞不當時,委婉糾正。讓學生發表不同意見,尊重學生合理的選擇,給學生一個寬松的學習空間,學生對學習數學的興趣油然而生,自然而然地會用數學的眼光去觀察生活,提出數學問題,進而用數學知識去解決問題。


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