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新北師大版小學一年級下冊數學第五單元《5.7 練習三)》優秀教學反思

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發表于 2019-11-10 22:27:39 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式


1.結合生活情境,在解決問題的過程中進一步體會加減法的意義。
從一個問題情境中既能提出加法問題,又能提出減法問題,有助于學生體會加減法之間的聯系,從不同角度揭示數量關系。使學生能夠逐步體驗數學知識是相互聯系的整體。
2.培養學生提出問題和解決實際問題的意識和能力。
將加減法的練習和解決實際問題結合起來,創設問題情境,以供學生思考,使學生進一步體會數學知識與實際生活的聯系。當加減法問題從具體情境中自然提出時,學生既體會到發現問題的成功,又能切實體會到學習運算的必要性。在解決實際問題的過程中,提高運用數學知識的能力。
3.練習有層次。
本節課,教師采取“以舊引新”的做法,為學生學習新課作了較好的鋪墊。在新課教學中,利用直觀教具讓學生在操作中明確算理,在學習中鼓勵學生互幫互助,讓學生運用所學知識幫助別人。


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