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新北師大版小學一年級下冊數學第五單元《 兩位數加減兩位數的口算復習)》優秀教學反思

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發表于 2019-11-10 22:28:11 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
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1.創設情境。
使數學更加貼近學生的生活實際,以一年級四個班乘船去鳥島游玩為主線創設情境,讓學生提出問題并解決問題,激發學生的探索欲望。
2.算法多樣化。
在探索口算方法時,讓學生充分思考,把學生的想法在全班進行交流,讓大家感受計算方法的多樣性,培養學生愛動腦的好習慣。在口算時,讓學生選擇自己喜歡的、能理解的口算方法,充分尊重學生的主體地位。
3.激勵評價。
在課堂練習過程中,教師采取小組評比獎小紅花的方法。每個組輪流派代表進行口算,根據他們口算的正確率、快慢、口算方法是否適當從三方面來進行總體打分。這大大提高了學生的課堂參與度,在口算速度方面有了較大的提高。


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