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新北師大版小學一年級下冊數學第五單元《 兩位數加減兩位數的筆算復習)》優秀教學反思

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發表于 2019-11-10 22:28:50 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式


“新課改”明確指出,計算應該與解決問題緊密相連,在解決問題的過程中掌握計算方法,同時讓學生體會數學服務于生活的思想。因此,本課中我重視數學與實際生活的聯系。
1.創設情境,讓學生自己提出問題。
“新課改”要求教師在教學過程中,以問題為載體,創設一種學生能夠進行探究的情境。讓學生通過自己收集、分析、處理信息來感受、體驗知識,從而學會學習,培養他們解決問題的能力。在課堂中,我首先展示了羊村開運動會的情境,讓學生在具體情境中提出各種問題,引出“兩位數加減兩位數”的計算。
2.親歷問題解決的全過程。
本節課把兩位數加減兩位數的教學放在小羊跳繩這樣一個問題情境中,讓學生根據已有的知識經驗,自己提出問題,解決問題。


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