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新北師大版小學一年級下冊數學第3單元生活中的數知識點總結

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樓主
發表于 2019-11-11 20:32:55 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
第三單元總結
智慧小錦囊

100以內數
的認識
       
可以10個圈一圈,共34個        數數的方法:一個一個地數,兩個兩個地數,十個十個地數……
計數單位“百”:10個一是10,10個十是100
100以內數
的讀寫
       
寫作53,讀作五十三,由5個十和3個一組成        數位順序:從右邊起,第一位是個位,第二位是十位,第三位是百位。100以內數的讀寫:從高位起,按數位順序讀寫
100以內數的
大小比較
        78<87 100>99        按數的順序比,先數的小,后數的大。按位數比,位數多的數大;數位相同,先比較十位,十位大的數就大,十位相同再比較個位,個位大的數就大
在具體情境中,體會并描述數的相對大小關系        張啟航19歲,王君16歲,他們的年齡差不多        描述數的相對大小的方法:通過比較具體數量,用“多一些”“少一些”描述相差較小的兩個數;用“多得多”“少得多”描述相差較大的兩個數;用“差不多”描述互相接近的兩個數
百數表        按規律填寫。
35        36       
               
55        56       

35        36        37
45        46        47
55        56        57
        按照百數表中蘊涵的規律填數,每行相鄰的兩個數,后面的數比前面的數多1,每一列相鄰的兩個數,下面的數比上面的數多10

易錯集錦
易錯點1:數數,當數到個位是九時,下一個數是幾十。
誤區點撥:
當數到個位是九時,想下一個整十數是多少,應該比上一個整十數多1個十,如:19后面是20,59后面是60,99后面是10個十,即100。
易錯點2:不同的數位上的數字表示的意義。
誤區點撥:
十位上是幾,表示幾個十;個位上是幾,表示幾個一。
易錯點3:寫數。
誤區點撥:
幾十就在十位上寫幾,而不能寫成幾十。例如,二十八,寫作28,不能寫成208。
易錯點4:比較數的大小。
誤區點撥:
三位數大于兩位數,兩位數大于一位數。相同位數的數比較時,十位上的數大,這個數就大;十位上的數相同時,個位上的數大,這個數就大。


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沙發
 樓主| 發表于 2019-11-11 20:33:11 | 只看該作者
第3單元 生活中的數.zip (50.31 KB, 下載次數: 35)

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