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班主任工作室建設策略

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發表于 2019-11-12 08:41:52 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
定位:
?   本工作室將立足我校,扎根職教,關注當下,放眼未來,努力建設成為“班主任研修的平臺、學生教育的前沿陣地和班級管理進步的階梯”。
目標:
      1、首先是名班主任工作室的掛牌負責人與核心成員的個人提升與工作室初步建成并發揮作用,服務我校。
      在規范管理班級的基礎上,通過本工作室得到快速進步與提升,系統學習德育、心理健康、班級管理的前沿理論和課程改革理論,向班級管理個性化、藝術化、專業化方向發展,重點做好帶隊伍、抓項目、做展示、出成果等工作,使工作室真正成為促進班主任教育管理工作發展的平臺。工作室將立足我校,著眼于中青年優秀班主任隊伍建設,根據成員各自特點,提出發展性的定位建議,建立導、幫、帶的互動開放型模式,進一步提升優秀班主任的專業技能和素養。
      2、建立并逐步完善一整套管理培育機制。
      ①帶領本工作室成員“走出去、請進來”,親近名師,學其所長,學習有關德育教育和班級管理的前沿理論與方法,反思自身業務水平與教育管理差距,努力融合,不斷超越。
      ②定期組織各類教育研討活動,如研討會、專題講座、成員論壇、班主任沙龍等,并要求成員積極參加工作室確定的科研課題,工作室將定期跟蹤課題實施進度,檢查階段性成果、匯編成員的課題研究成果。
      ③注冊名班主任工作室博客,成立QQ群,借助網絡交流信息平臺,傳播與交流先進的教育理念和管理方法,定期開展在線溝通、專題研討,將本工作室工作開發成一個可持續、可延伸的班主任學員工作支持系統,更好、更多地服務于全體班主任隊伍。
      3、名班主任的專業化發展成效與輻射帶動效應。
在教育教學、班級管理報刊上發表一定數量的論文,在區、市及以上級別組織的班級管理論壇交流、推廣本工作室的管理心得與方法,承擔各類各級班級管理的培訓工作,讓成員走近名師,走上更大更廣闊的舞臺,努力培養出名副其實的的名師、名班主任。
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