綠色圃中小學教育網

 找回密碼
 免費注冊

QQ登錄

只需一步,快速開始


查看: 203|回復: 1
打印 上一主題 下一主題

新統編版二年級語文上冊第21課教案《雪孩子》優秀教學設計

[復制鏈接]
跳轉到指定樓層
樓主
發表于 2019-11-12 10:57:57 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
新統編版二年級語文上冊第21課教案《雪孩子》優秀教學設計

21 雪孩子
教學目標
   1、認識10個生字;會寫“瓜、衣、來”三個字;認識1個偏旁“孑”;知道“香”是多義詞;“又”字連用可表示兩種情況同時存在。
   2、理解重點詞句,知道雪化成水、水蒸發到空中形成云的過程。
   3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
   4、了解課文內容,懂得當別人有困難時要勇于伸出援助之手。
  教學重點、難點
  教學重點:感悟雪孩子的善良、勇敢,懂得懂得當別人有困難時要勇于伸出援助之手。
  教學難點:通過:“雪孩子化了”和“雪孩子飛到空中,成了一朵很美很美的白云”這兩句話,使學生知道雪會變成云,理解雪與云之間的變化過程。這兩種變化屬于物理現象,對于剛剛一年級的孩子來說,理解起來是極有難度的。所以教師要通過演示課件“雪化成水、水蒸到空中形成云的過程”,將復雜的問題簡單化,抽象的問題具體化,自然突破了文章的重難點。
  教具
    多媒體的課件
  教學過程

                第一課時

  教學目標:
   1、感悟雪孩子善良的心。
   2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
   3、喜歡這個在別人遇到困難勇于伸出援助之手的雪孩子。
  教學重點:指導學生有感情地朗讀課文,體會雪孩子的善良和勇敢。
  教具準備:多媒體課件,圖畫。
  教學過程:

  1、談話導入,激發興趣
   (1)看課件首頁:“同學們,今天老師給大家帶來了一件小禮物,你們看,這是什么呀?”(雪孩子、雪人、雪娃娃……)
   (2)“誰認識這個字(孩)?”“你是怎么認識的?”
  2、創設情境,整體感知
   (1)播放課件(動畫朗讀):學生邊看圖邊聽配樂朗讀邊思考:你們見過雪孩子嗎?這篇課文寫了雪孩子的什么事呢?
   (2)看書,想想有幾副圖,每副圖上畫了什么?圖文對照,練讀圖旁的句子,再讀讀圖旁的句子,畫出自己不認識的字。
      通過課件,創設情景:大雪無邊,快樂無限!學生仿佛置身于雪的世界里。聽,雪孩子和小白兔在唱歌,看,他們玩得多快樂!動情地朗讀,在讀中品味、在讀中感悟,把學生帶入豐富的想象和親身體驗中,從而渲染了與詞句相對應的氣氛,使學生主動了解和欣賞了語言所描寫的事物,體驗了作者所抒發的情感。然后通過再次地自由練讀,使學生對全篇課文有個宏觀的把握:知道本課有8個自然段并配有8幅插圖。這部分內容主要培養學生的朗讀能力、想象能力、形象思維能力和求同思維能力。
   (3)想辦法弄懂畫橫線字的讀音。
   (4)學生小組交流不認識字的讀音。
  3、合作學習,認記生字
    你學會了什么字?用什么方法學會的?課件展示知識樹學習全文生字。(歸納出低年級孩子識字的方法:可以問老師、問同學、問爸爸、問媽媽、查語文書后面的生字表,還可以進行猜讀,如果以后學會了查字典,還可以用查字典的方法等。)
  4、初讀課文,思考感悟
   (1)、從小組中各選一名代表朗讀課文。學生評價,老師正音。
   (2)、全班齊讀課文。想想說說:雪孩子從大火中救出了白兔,結果怎樣?小白兔望著白云會說什么?你想對小白兔說什么?
   (3)、小白兔還會回來嗎?課件展示最后一副圖。(不要求學生能正確回答問題,)
  5、拓展練習,鞏固生字
   (1)、讀句子識記生字:孩子,你要知道,玩火可不好。萬一火燒起來,往往會帶來可怕的結果。
   (2)、播放課件讀讀說說,完成課后“讀讀說說”。
  6、指導寫字
    課件出示生字表,逐個講解寫字的要點注意事項:寫好“瓜、衣、來”的關鍵是撇與捺對稱。在學生看范字的基礎上,重點指導兩個字。
    瓜:上撇平短,左撇豎長。“豎提”起筆對準上撇中部,“點”較小,“捺”起筆低于“豎提”并與它相接,與“左撇”對稱。
    衣:點居中,不與“橫”相連。第三筆自“橫”中間起筆,向左下撇出。“豎提”從“撇”的中上部起筆,轉折處低于撇尾,第五筆“短撇”,從橫收筆處下方起筆,方向與長撇一致,最后“捺”低于長撇并相接,向右伸展與撇對稱。

分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空間QQ空間 騰訊微博騰訊微博 騰訊朋友騰訊朋友
收藏收藏 分享分享 頂 踩
回復

使用道具 舉報

沙發
 樓主| 發表于 2019-11-12 10:58:02 | 只看該作者
第二課時

  教學目標:
   1、感悟雪孩子善良的心。
   2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
   3、喜歡這個在別人遇到困難勇于伸出援助之手的雪孩子。
  教學重點:指導學生有感情地朗讀課文,體會雪孩子的善良和勇敢。
  教具準備:多媒體課件,圖畫。
  教學過程:
  一、激情引趣,導入新課。
   1、這節課我們繼續學習第19課《雪孩子》,板題并讀題。
   2、指課題雪孩子,問:想知道這個雪孩子是哪來的嗎?引導學生去小白兔家看看。
   3、小白兔在路上放了一些詞語,他想請會讀的小朋友和它一起玩。(再次播放課件知識樹,復習生字詞語)
  二、看圖學習第一自然段。
   1、來到小白兔家,你看到了什么?課件出示插圖(1),借助課件插圖的直觀形象,使文字敘述的雪后美麗景色變成了真實可觸的東西。學生對文字的理解更為深刻。
   2、指導朗讀第一自然段。
    (1)自由讀并感受這美景。
    (2)這么美的景色快讀給你的同桌聽。
    (3)老師也想讀一讀這美景。
    (4)齊讀,用你的語言和動作表達出這美景。
  三、細讀,提出問題,嘗試合作解疑
    過度:故事就從這里開始了,想更多的了解課文就趕快打開語文書。
   1、自讀課文,要讀準字音,把課文讀通順。如有問題,在書中圈畫,準備提出。
   2、質疑,梳理(這是一個怎樣的雪孩子?2-7自然段各寫了什么?雪孩子哪里去了?雪孩子還會回來嗎?……板書有價值的問題)
   3、指名分段朗讀,思考提出的問題。
   4、研究你最感興趣的問題?組內討論交流讀懂的問題,
  四、精讀,自讀自悟,,嘗試解決問題
  (一)、讀中感悟雪孩子給小白兔帶來的快樂。
    1、指讀2、3自然段,解決上面提出的問題:這是一個怎樣的雪孩子?
      播放課件插圖(2),感受雪孩子的美麗。
    2、你喜歡雪孩子嗎?小白兔呢?你是從哪看出來的?
      播放課件插圖(3)圖文對照,使學生能深刻體會雪孩子給小白兔帶來的快樂。
    3、指導朗讀。你能用朗讀把雪孩子的可愛和小白兔的開心讀出來嗎?
     (1)自己讀。
     (2)同桌互讀。同桌讀的好你夸夸他,如果有困難你幫幫他。
     (3)指名讀。
     (4)引讀。
  (二)讀中體會雪孩子的善良和勇敢。
    過渡語:多么漂亮、可愛的雪孩子,可是他卻不見了,發生了什么事?
   1、自讀4—7自然段,然后用你喜歡的方式向大家介紹發生了什么事。
     播放小白兔動畫選段,讓學生伴著優美的音樂、看著動畫片,體會“一朵很美很美的白云”所描述的意境,體會雪孩子崇高的品質,體會小白兔的快樂與憂傷。真實的感受到雪孩子是多么可愛,純潔善良,助人為樂,舍己救人。危急時刻用自己的生命救出了小兔子,他永遠是我們學習的榜樣,以達到更好地突破本文的重難點之效果
   2、指名讀,邊讀邊猜:雪孩子看到小白兔家著火了心里怎樣想?小白兔看到雪孩子為了救自己而化了,心里怎樣想?
   3、多么善良、多么勇敢的雪孩子,討論:你覺得要讀出什么樣的語氣,來表達你心中的感受?(高興的語氣、傷心的語氣……學生各抒己見)指名朗讀并評價。其他小朋友呢,你們同意誰的意見?(生再次朗讀,全班仿讀、齊讀)
   4、小組選擇喜歡的形式讀展示,評價。
   5、總結:剛才小朋友們分別是站在雪孩子和小白兔的角度上來理解的,所以你們的想法都是正確的。現在大家就根據自己的感受,有感情地朗讀這一段。
  過渡語:善良、勇敢的雪孩子哪里去了呢?為什么會變成一朵白云?
   1、齊讀第8自然段。展示課件演示蒸發(1),想想,文中的哪個詞是說這種現象呢?”(“飛”是文章的點睛之筆。這部分內容注意培養學生的求證思維能力和語言概括能力。)
   2、孩子會回來嗎?
    (展示課件演示蒸發(2)。演示“雪化成水、水蒸發到空中形成云的過程”,使學生加深了對重難點的理解:知道了在一定溫度下雪遇熱會化成水,水蒸發到空中就成了云。以培養孩子觸類旁通、舉一反三的能力。
   3、指導朗讀。雪孩子為了救小白兔,自己卻化了,成了一朵很美很美的白云。請小朋友自由讀第八段,想一想,你要讀出什么樣的語氣呢?
    (1)、討論、自由讀。
    (2)、小組選擇喜歡的形式讀
    (3)、展示,評價。
  五、整體回顧,拓展延伸。
   1、隨著音樂美美地讀全文吧。
   2、你喜歡雪孩子嗎?用一句話夸夸他。
   3、課件播放想想說說:這么可愛、善良、勇敢的雪孩子,我真希望他能再回來。“雪孩子回來以后,你會對它說些什么呢?”
     引導學生從各個角度來說,鼓勵學生大膽創新、有創意的表達。這部分內容主要培養學生的求證思維能力、發散思維能力和語言概括能力。
  六、作業
    課件展示。
回復

使用道具 舉報

您需要登錄后才可以回帖 登錄 | 免費注冊

本版積分規則

QQ|綠色圃中小學教育網 最新主題

GMT+8, 2020-3-30 13:19

綠色免費PPT課件試卷教案作文資源 中小學教育網 X3.2

© 2013-2016 小學語文數學教學網

快速回復 返回頂部 返回列表
pk10冷热走势图