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二年級語文整改措施

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樓主
發表于 2019-11-12 12:35:20 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
本學期學生答題所暴露出的部分學生基礎知識掌握不牢,有一部分學生的閱讀能力較差,做題態度不端正。在今后的教學活動中,我打算采取以下措施;
1、繼續培養學生良好的學習習慣,如;認真寫字,按時完成作業,多讀,多寫,多說,多練。抓好學生的語文基礎知識,強化訓練字,詞,句,讓學生掌握牢固,在平時教學中經常的對學生進行知識的階段檢測。以時刻了解學生的學習情況。
2、抓好課堂教學,落實學生課堂的學習,課文中要求背誦的課文一定要嚴格過失,每個學生都要會背,都要會寫。
3、要多進行閱讀練習,提高學生的閱讀能力。要多多進行小練筆,讓學生積累語言,為作文打下結實的基礎。
4、在培養學生語文綜合能力方面,引導教育學生要養成愛讀課外書的好習慣,豐富課外閱讀。語文學習在于積累,要求學生累積名言,成語,背誦古詩,為語文學習打下結實的基礎。
5、重視學習審題能力的訓練,首先就是引導學生看清楚題目要求,認真觀察圖畫,弄清圖畫內容,先口述再動筆,盡量地把語言寫通順。
目標:
今后教學中,我要注意平時的教學,功夫下在平時。讓學生在教學中牢固地掌握基礎知識,培養學生良好的學習習慣,端正學生的學習態度,提高學生的語文學習能力,爭取有更大的進步!
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沙發
發表于 2019-11-18 14:29:32 | 只看該作者
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