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教研工作反思 學校教研活動的幾點想法

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樓主
發表于 2019-11-12 14:15:06 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
俗話說:當蜘蛛同心協力織網時,他們可以捆住一頭獅子。教研活動也是一樣,一個人的力量是非常有限的,教研組牽頭抓總,帶動引導,我們的教學水平會成長的更快。

上周劉副校長帶領我們一批青年教師,圍繞大家在教學方面的需求和期待,進行了研討。她平和又讓人敬佩,年紀輕輕,業務能力又這么強,著實令我佩服又期待想她學習。副校長給我們搭建了成長的平臺,讓我們各抒己見并提出自己需求及建議。我認為:

1、教研隊伍的培養是不可懈怠。

人是環境的產物,有什么樣的環境就會有與之相應的人的行為。所以良好的教研氛圍對于提高教研活動的成效和質量也是至關重要的。如果學校的整體風氣不倡導或者不利于教師說真話、做實事、提問題,那么這種環境下的教研風氣和氛圍也必然受到影響,教師會出于自我保護或習慣性地選擇做老好人,評價一節課或一個問題時傾向于只講優點和好處,回避缺點和真實問題。

良好的教研氛圍應該是所有參與者都能感到的民主、平等、寬松、尊重不同聲音的氛圍,允許并歡迎質疑、辯論、尊重權威但不迷信權威。

2、課堂作業方面

教學研究課,也應該多提提課堂作業方面的書寫及要求和檢驗。

3、改變傳統的教研方式

     傳統的教研方式有一定的弊端,比如:可以多培養新教師,他們上課的習慣和個人風格還未形成,正是學習塑造自己教學風格的時候,容易打造出自己的品牌。

4、研究教學之外,還要重視小課題研究

    小課題研究近年來一直沒有機會學習,是一大欠缺,我們的專業成長在這一部分是個空白,迫切需要學習立課題。

    以上便是我個人對于我們教研能力培養的建議和看法,如有不當之處,懇請批評指正。
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沙發
 樓主| 發表于 2019-11-12 14:15:19 | 只看該作者
學校教研活動的幾點想法

劉莊小學  王姍
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