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六年級寫我喜歡的一門課作文 語文是百科之基

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樓主
發表于 2019-11-13 02:49:36 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
     語文,只要是一名學生,那它就是你的必修課,而且是主課。即使不是學生,你能不說話嗎?語言不正是語文的表現形式嗎?所以,我們的生活永遠離不開語文。但是真正讓我感受到語文魅力的是四年級下學期的一道數學題。

        記得那是一道關于路程的數學應用題,我一遍遍的讀題,可是始終沒有明白是怎么回事,怎么都想不出來從哪入手去做,急得抓耳撓腮,拿著筆不停的敲打腦袋和試卷,可是越急越讀不懂,我又回想老師課堂上的講解,又拿課堂筆記看,可是有一句話就是不明白,我都快急哭了,但是那道題,仿佛在給我做著鬼臉說:“看看,語文沒學好,不理解了吧!”那會兒,我真想給語文老師打個電話,問一下那句關鍵話的意思。

        百思不得其解之際,感到身后站了個人,我的大救星媽媽站在了身后,我像抓住了救命稻草一樣,緊緊的抓著媽媽的胳膊說:“媽媽,快幫幫我!”媽媽拿起試卷,仔細的讀了讀題,又看了看我的解題思路,笑著對我說:“其實啊這道題如果按你的理解方法做這道題是對的,可是……”媽媽還沒說完,我就又搶著說:“那我怎么做不出來?”媽媽慢條斯理地說:“你看,你總這么心急,不去讀,不去理解,怎么能解出來這道題呀!”我用祈求的眼神看著媽媽說:“別賣關子了媽媽,快教教我吧!”媽媽指著那道題說:“來,你讀題,一個字都不要放過,應用題就是一個閱讀理解的過程,你能理解了,做起題來就完全沒問題了。”“我都讀了十幾遍了,可是還不會。”我不滿意的嘟囔著。媽媽輕輕搖了搖頭,指著題目對我說:“來,你念,我聽。一個字都不能少。”當我又讀到我不理解的那句話時,一下子自己就明白了,我開心地大叫:“我會了,我會了媽媽!”媽媽很鎮靜的看著我說:“我可什么都沒說噢!”是啊,其實媽媽只是指著每一個字讓我去讀了,我之前讀題的時候把一個關鍵詞丟掉了,所以怎么都解不出來,可見一個詞都能成解一道數學題的關鍵。

        這件事情,更讓我深深地體會到了語文的魅力,語文閱讀理解的重要性,你說,如果不學好語文,數學能學好嗎?

         還有一件事,讓我和我的伙伴同時感受到了語文學習的重要,課外閱讀的重要。我的一個伙伴剛上二年級,下午放學,我們聚在一起寫作業,“張佳悅,快來幫幫我!”她突然大聲叫我。我跑過去一看,她急得眼圈都紅了,看到我就說:“我媽不在家,這題這么難,我不會做呀!”我拿起她的書一看,嗨,不就是一篇語文閱讀理解嘛,有什么難的?原來她是不知道“林鶯啼到無聲處”是什么意思啊。還委屈的對我說:“張佳悅,林鶯是啥呀?”我真是無語了,我告訴她,這句話的意思就是林間的黃鶯早已不再啼叫了。我剛說完,小伙伴長長的“噢”了一聲說:“我知道了,答案選B。林鶯原來就是林間的黃鶯啊,啼叫原來就是叫的意思,我還以為啼,是提著走呢!”我的天,這理解能力,怪不得做不出來呢!

        語文學習是一個循序漸進的過程,是一個持續積累的過程,剛開始的時候,因為掌握的詞語有限,加之對有些字、詞的不理解,所以理解能力可能也會比較差,但是,只要平時認真掌握字義詞義,讀書時多從作者的角度出發去理解,長久堅持下去,一定能把語文學好。從我親身經歷的這兩件事情中,都能看出語文學習的重要性。也只有學好語文,才能出口成章,下筆有神。讓語文和閱讀理解成為其他學科的神助攻!
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 樓主| 發表于 2019-11-13 02:49:47 | 只看該作者
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                               (大學路小學 六一班 張佳悅)
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