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新北師大版小學二年級數學下冊第二單元《辨認方向》教案教學設計

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發表于 2019-11-13 21:18:36 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
本帖最后由 桂馥蘭香 于 2019-11-14 16:07 編輯




辨認方向。(教材第17、第18頁)

1.結合具體情境,知道東南、東北、西南、西北四個方向,發展初步的空間觀念。
2.能運用東、南、西、北、東南、東北、西南、西北描述物體所在的方向,體會數學與現實生活的聯系。
3.在制作方向板的過程中,激發學生的學習興趣和探究欲望。

重難點:能運用所學方向描述物體所在的方向。

課件。



師:上一節課我們認識了東南西北四個方向,還記得那首兒歌嗎?大家一起邊做動作邊朗誦兒歌好嗎?
學生邊做動作邊朗誦兒歌:早上起來,面向太陽,前面是東,后面是西,左面是北,右面是南。
師:為了方便大家的交流與溝通,我們是怎樣規定地圖上的方向的?
生:地圖上的方向是“上北、下南、左西、右東”。
【設計意圖:復習上一節課所學的知識,為本節課描述事物所在的方向做準備。】

師:請同學們看看這幅圖,你們從中知道了什么?(出示課件:教材第17頁情景圖)
生1:這幅圖的正中間是學校,學校的周圍有商場、電影院、郵局、動物園、體育館、圖書館、醫院、少年宮。
生2:我知道了在這幅圖上也是上面表示北,下面表示南,左面表示西,右面表示東,因為圖的右上角有方向標。
師:同學們說得很好。你能根據圖中的信息,完成教材第17頁上面的填空嗎?
學生嘗試獨立作答,教師巡視了解情況后,組織學生交流匯報。
師:把你填的結果告訴大家,好嗎?
生:體育館在學校的北面;商場在學校的南面;醫院在學校的西面;郵局在學校的東面。
師:你還能描述哪些地方的位置呢?
學生可能會說:
·學校在醫院的東面。
·動物園在郵局的北面。
·電影院在郵局的南面。
……
只要學生的回答是正確的,教師就要給予肯定。
師:大家看,這是一個方向板。(出示課件:教材第17頁方向板圖)
師:在我們的生活中除了東南西北這四個最基本的方向之外,又細分出了東北、西北、東南、西南四個方向,這八個方向是我們生活中經常用到的。東北方向在東和北之間,你能推斷出其余的三個方向在哪嗎?
生:西北方向在西和北之間,東南方向在東和南之間,西南方向在西和南之間。
師:我們再回過頭來看這幅學校周邊示意圖,你能用剛學過的這四個方向來描述圖中物體的位置嗎?
學生可能會說:
·動物園在學校的東北方向,學校的西南方向有少年宮。
·電影院在學校的東南方向,學校的西北方向有圖書館。
【設計意圖:層層深入,在學生熟悉四個基本方向的基礎上,擴展到對八個方向的認識,逐步引導學生更準確地描述事物所在的方向。】

師:通過今天的學習,你有什么收獲?下課后自己制作一個方向板,到操場上看一看,記錄校園的各個方向上都有什么,再和同伴說一說。
【設計意圖:課末總結幫助學生對課堂知識進行梳理,回顧知識點的同時讓學生學會數學思考的方法。】




A類
看圖填空。

(1)小雞在馬的(  )方,樹葉在馬的(  )方。
(2)馬的西南方有(   ),馬的南面有(  )。
(考查知識點:辨認方向;能力要求:能夠正確地描述事物所在的方向。)
B類

(1)學校在體育場的哪個方向?在汽車站的哪個方向?
(2)樂樂家在學校的哪個方向?東東家和麗麗家呢?
(3)你還能提出什么問題?
(考查知識點:辨認方向;能力要求:能夠正確地描述事物所在的方向。)

課堂作業新設計
A類:
(1)北  東南
(2)小熊 鐘表
B類:
(1)西 西北 (2)南 東北 西北 (3)提問題略。
教材習題
第18頁“練一練”
1. (1)東北  (2)東南  (3)西南  (4)西北
2. 西南   東北   東南
3. 余數小于3的朝東走:65÷9=7……2  58÷7=8……2  25÷6=4……1  73÷8=9……1
29÷3=9……2  43÷7=6……1  37÷4=9……1
其余的朝南走:35÷4=8……3  48÷7=6……6  46÷7=6……4  53÷8=6……5
19÷5=3……4  36÷8=4……4


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